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Ahora vamos a dedicar algunas clases a estimular la escritura mediante ejercicios específicamente diseñados, ya vamos a bajar un poco la intensidad teórica de las clases.
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Si está cerca de la costa y va en auto, lo mejor es dejarse llevar por la Rambla hasta el Parque Hotel y subir por Jackson.
¿Hay que estudiar mucho?
No, pero el que quiera, sí.
Desde este sitio, y en el taller, se nombran libros de toda clase: novelas, libros de cuentos, y también libros de ensayo y textos académicos. Depende de la vocación de cada uno ir hacia esos textos o no. No es necesario estudiar para hacer el taller y empezar a escribir.
¿Conviene estar formado en letras?
No. La formación en letras no sirve para nada a la hora de escribir. Una buena formación humanística no hace mal, claro. Uno de los resultados de un buen taller de escritura es que los talleristas empiezan a mapear su mundo de ideas, y a marcar zonas ignoradas, tesoros ocultos que quisieran descubrir.
¿Es obligatorio mostrar lo que uno escribe?
No. Un mecanismo habitual es la lectura de lo que uno ha escrito ante los compañeros de taller. Sin embargo, no hay ninguna obligación.
La idea es obtener opiniones de compañeros, es decir, de quienes ocupan el mismo rol. Quien escucha opiniones de pares desarrolla el oído, y quien emite opiniones desarrolla el juicio.
¿Se puede escribir sólo para el docente?
Sí. Si el tallerista no quiere mostrar su trabajo a sus pares, el docente de todas maneras podrá comentarlo en privado. Por supuesto, también es posible hacer el taller y no escribir nada, pero ¿qué sentido tiene vivir sin escribir?
¿El docente corrige la sintaxis, la gramática y la ortografía?
Sí, aunque no se trata de asuntos primordiales. Escribir es pensar: si uno piensa bien, escribe bien. Una meta del taller es el aumento de la conciencia del propio pensamiento. Los errores gramaticales son consecuencia de un pensamiento errático, vago o premoldeado, y desaparecen cuando uno se ocupa antes en pensar que en escribir.
Ver notas de clase del docente
Estas notas se publican en el sitio como respaldo del taller presencial. Como son notas de uso del docente, a veces son complejas y con gran cantidad de referencias.
Ver una clase on line
Una clase on line se parece más a esto. La clase que está aquí corresponde a un curso de dramaturgia realizado para grupos de la ciudad de Salto en 2010, encomendado por el Escuela Municipal de Arte Dramático de Montevideo.
Escribir al docente
Taller de (nueva) escritura
Un espacio de encuentro de escritores.
Para quienes no se consideran escritores: un escritor nunca es un escritor, sino un proyecto de escritor. Cuando el escritor ha aprendido tanto que ya no se equivoca ni fracasa, entonces deja de ser interesante. Se ha convertido en un profesional que utiliza ciertas herramientas para lograr ciertos fines.
Pero ¿cuáles son los fines de un escritor? ¿Qué es lo que realmente hace un escritor? ¿Qué es escribir?
Una de las ideas del taller de (nueva) escritura es que todos somos escritores desde el momento en que queremos ser escritores. No sólo los principiantes, sino todos tenemos un maestro, para todos hay alguien que ha alcanzado una altura del arte de escribir a la que nosotros aspiramos. Shakespeare reconocía un maestro. Dante tenía un maestro a quien admiraba. Cervantes quería llegar a escribir como su maestro.
¿Qué nos impide, entonces, ser escritores, al menos hasta que se demuestre lo contrario? Demostración difícil, para nuestro sosiego, dado el estado actual de la crítica.
Un taller
Hay que practicar el oficio. El arte es también técnica. Los griegos usaban la misma palabra para ambas cosas: techné. Por eso nuestro espacio de encuentro propone un taller, que tiene varias expresiones.
Una de esas expresiones es un taller presencial de escritura, en el que se trabaja en torno a algunos temas que se renuevan semana a semana, en un proceso de escritura, lectura y análisis del propio texto, que tiende a generar conciencia de la escritura que vamos produciendo semana a semana.
Una modalidad parecida se realiza a través de Internet, en talleres semanales basados en este sitio web y con ida y vuelta entre docente y tallerista a través de correo electrónico.
También se realizan cursos cortos, talleres especializados en dramaturgia y guión de cine, y alrededor de este sitio se producen encuentros informales, corresondencia e intercambios de toda clase, en los que nos informamos de concursos, actividades y herramientas del oficio. También intercambiamos nuestras experiencias de relacionamiento con editores, productores de cine y teatro, y otros asuntos que tienen que ver con nuestra actividad.
Quién
El taller de escritura nació hace años en la Escuela de Cine del Uruguay, y se expandió como proyecto docente del escritor Carlos Rehermann en varios formatos a lo largo de los últimos ocho años.
Esos formatos incluyeron cursos de adaptación de libros y cuentos a guión de cine, cursos básicos de escritura, talleres de escritura, talleres de escritura para reclusos del COMCAR, diseño y coordinación de la cátedra de guión de la Escuela de Cine del Uruguay, cursos de dramaturgia en la Escuela Municipal de Arte Dramático de Montevideo y en el Instituto de Actuación de Montevideo, talleres on line, seminarios, ciclos de conferencias de escritores ("Del Papel a la Pantalla", conferencias de escritores uruguayos sobre libros y cine, con exhibición de películas), charlas y conferencias en centros culturales y casas de cultura, y coloquios y congresos de teatro.
Rehermann adquirió un hábito casi obsesivo de coleccionismo de libros y manuales de escritura. Una visita al Centro de Escritura de la Universidad de Yale fue decisivo para el diseño de este espacio. Con alrededor de 200 títulos (el tamaño de la biblioteca del Yale Writing Center) en formato papel y unos 900 en formato electrónico, la biblioteca especializada de Rehermann en temas de praxis de la escritura creativa y académica no tiene nada que envidiarle a los más completos centros de escritura del mundo. Todos los títulos están disponibles para los talleristas.
